Guia do Aluno:Física Temperaturas e suas escalas.

Escola: Escola Estadual de Ensino Médio Dr.Fernando Abbott
Série: 2º Ano
Turma: 204 C/H: 3 horas aulas.
Período: Outubro de 2009
Unidade temática: Temperatura e suas Escalas
Professora: Lizia Andreia

Nesta atividade eu gostaria que citassem vários exemplos: (de medidas de temperaturas, calor e escalas termométricas),no cotidiano de vocês.Conte algum fato interessante e até mesmo engraçado sobre esse assunto.
Compare com seus colegas, o que há em comum com os exemplos citados:

OK?

Pesquisem os significados de temperatura e calor: comente com os colegas as características desta pesquisa.


Física D - Aula 6
Link: http://www.mundofisico.joinville.udesc.br/PreVestibular/2005-1/mod1/node21.html



Pense um pouco responda no seu caderno.

Qual a temperatura normal do corpo humano em ºF?

Exercícios de Fixação:
1) Ao ler um trabalho cientifico um estudante deparou com a seguinte informação:
"O ponto de fusão do éter, sob pressão normal é - 114ºC”. Impressionado com uma temperatura tão baixa, ele foi perguntar ao seu professor se isso era possível ou se houvera um erro na digitação do texto. Qual foi provavelmente a resposta do professor?

2) (PUC - RS) Podemos caracterizar uma escala absoluta de uma temperatura quando:
a)dividimos a escala em cem partes iguais.
b)associamos o zero da escala ao estado de energia cinética mínima das partículas de um sistema.
c)associamos o zero da escala ao estado de energia cinética máxima das partículas de um sistema.
d)associamos o zero da escala ao ponto de fusão do gelo.
e)associamos o valor 100 da escala ao ponto de ebulição da água.

3) Um termômetro foi graduado numa escala termométrica em que foram atribuídos os valores 15 e 175 ao ponto de gelo (fusão do gelo sob pressão normal) e o ponto de vapor (ebulição da água sob pressão normal).

a)Estabeleça a fórmula de conversão entre a escala desse termômetro e a escala Celsius.

Espero seus comentários e resoluções dos exercícios.
Dúvidas pelo e-mail:liziaandreia.abbott@gmail.com

educaçaõ

História da Internet

História da Internet


Em uma runiaõ de amigos foi comentado como uma noticia foi divulgada com rápidez em todos os meios de comunicaçaõ, isso fez com que os amigos tivessem a idéia de criar um um programa global que atingisse a todos como a Web poderia ser acessada por qualquer tipo de computador e até ser conectada por telefone , entaõ da Web surgiu a internet que poderia transmitir as informações de várias maneiras com amplo alcance . Foi criada a ARPA a rede que iria se tornar a internet, surgiram redes e trocas de idéias pacotes e até hoje as informaçoẽs viajam pela internet. Um negócio bem lucrativo que possibilita divulgar lugares fazer negócios criar saites como a Yahoo que é bem visitado com este avanço graças a web usamos a internet para conhecer ,divulgar,fazer negócios, e principalmente conhecimento e comunicaçaõ.

tecnologia

Tecnologia

REFLEXÕES SOBRE A TECNOLOGIA






Com o avanço técnoloǵico temos uma visão de trabalhar com mais precisão sobre qualquer assunto da atualidade.

A internet nos proporciona trabalhar integrados sobre qualquer tema. É um recurso que nos permite rapidez e conhecimento sobre temas pesquisados.

Segundo Moran: http://www.eca.usp.br/prof/moran/bases.htm

Uma educação inovadora se apóia em um conjunto de propostas com alguns grandes eixos que lhe servem de guia e de base. As tecnologias favorecem mudanças, mas os eixos são como diretrizes fundamentais para construir solidamente os alicerces dessas mudanças.
As bases ou eixos principais de uma educação inovadora são:
· o conhecimento integrador e inovador,
· o desenvolvimento da auto-estima/auto-conhecimento,
· a formação do aluno-empreendedor